Guro sa elementarya

Oras ng trabaho

• Ang mga guro sa elementarya ay nagtatrabaho nang full-time. Tulad ng anumang trabaho sa pagtuturo, maaaring may trabaho pagkatapos ng mga oras na kinakailangan upang maghanda ng mga aralin o mga takdang-aralin sa grado. Maaaring asahan ng mga guro ang downtime sa panahon ng school holidays at break. 

Mga Karaniwang Tungkulin

• Magdisenyo o gumamit ng mga kurikulum sa elementarya sa silid-aralan na umaayon sa mga pamantayang pang-edukasyon ng estado sa iba't ibang asignatura
• Gumamit ng planner para manatiling organisado at nasa track 
• Maghanda at magsanay ng mga aralin nang maaga. Gumawa ng mga balangkas, listahan ng mga itatanong, at mga handout
• Ayusin ang mga silid-aralan, kabilang ang mga mesa, upuan, mesa, supply, tablet o computer, at mga handout
• Magtanghal ng mga pagpapakita ng aktibidad, tulungan ang mga mag-aaral at magbigay ng panghihikayat
• Magtanong ng mga tanong sa pagsusuri ng konsepto upang matiyak ang pagkaunawa
• Mag-alok ng mga pagsusulit at pagsusulit upang sukatin ang pagpapanatili 
• Ipakita kung paano gumamit ng iba't ibang tool o supply para sa ilang partikular na proyekto, tulad ng mga art supplies o mga instrumentong pangmusika
• Ipaliwanag ang mga tuntunin sa silid-aralan at kagandahang-asal 
• Magmodelo ng wastong pag-uugali at asal sa silid-aralan
• Panagutin ang mga mag-aaral sa mga sumusunod na pamantayan. Tugunan ang mga problema sa pag-uugali kung kinakailangan
• Tulungan ang mga mag-aaral na magtulungan sa mga aktibidad ng grupo 
• Subaybayan ang pag-unlad ng mag-aaral at mag-alok ng karagdagang tulong sa mga nangangailangan nito
• Humanap ng mga malikhaing paraan upang makuha ang atensyon ng mag-aaral at akitin silang lumahok sa kanilang sariling pag-aaral
• Makipagkita sa mga magulang para suriin ang mga tagumpay at hamon. Magbahagi ng payo para sa mga bagay na maaari nilang subukan sa bahay
• Mga takdang-aralin sa grado; subaybayan ang mga marka sa pamamagitan ng online na software 
• Ihanda ang mga mag-aaral para sa mga pamantayang pagsusulit

Karagdagang Pananagutan

• Pagmasdan ang pag-uugali ng mag-aaral sa panahon ng tanghalian, recess, at break
• Aktibong tugunan ang mga potensyal na panganib sa kaligtasan
• Manatiling may kamalayan sa natatanging pag-aaral o mga medikal na isyu ng indibidwal na mga mag-aaral, kung naaangkop 
  • Halimbawa, dapat malaman ng mga guro ang mga allergy na nagbabanta sa buhay 
• Tulungan ang mga mag-aaral na nahaharap sa mga paghihirap o mga hamon sa pag-aaral
• Hikayatin at hikayatin ang mga mag-aaral na ipahayag ang kanilang sarili nang naaangkop
• Ibahagi ang mga ideya sa kurikulum sa pamunuan at guro ng paaralan
• Turuan ang mga mag-aaral na pangalagaan ang kanilang mga kasangkapan at materyales
• Ipakita sa mga klase kung paano panatilihing malinis at maayos ang mga lugar ng trabaho
• Subaybayan ang imbentaryo ng supply at humiling ng higit pa kung kinakailangan

Soft Skills

• Konsentrasyon
• Pag-uugnay at pagtuturo ng mga aktibidad
• Pagnanais na matulungan ang mga bata na magtagumpay
• Empatiya
• Sigasig
• Pagtatakda ng layunin
• Katatawanan
• Pagsubaybay
• Di-judgemental na diskarte sa pagtuturo
• Pagkuha ng tala
• Mga kasanayan sa organisasyon
• pasensya
• Pagkamaparaan 
• Sosyal/kultural na kamalayan 
• Malakas na kasanayan sa komunikasyon 
• Pamamahala ng oras

Teknikal na kasanayan

• Pang-edukasyon na software, mga platform ng eLearning, at mga database na idinisenyo para sa mga paaralan 
• Pamilyar sa mga pangunahing kagamitan sa silid-aralan at teknolohiya (gaya ng mga tablet o laptop)
• Kaalaman sa elementarya na antas ng matematika, agham, teknolohiya, araling panlipunan, pagbasa, sining, musika, heograpiya, kasaysayan, araling panlipunan, sining ng wika, atbp.
• Kaalaman sa mga printer, copier, at kagamitan sa pagtatanghal
• Microsoft Office, Google apps, Macintosh software

• Pampubliko, pribado, at charter na mga paaralan

Ang mga guro sa elementarya ay gumaganap ng mga mahalagang papel sa pag-unlad ng lipunan at emosyonal ng mga bata. Habang nagtuturo ng mga pangunahing asignatura, pinalalaki rin nila ang pagkamalikhain, pinalalakas ang mabuting pag-uugali at pakikipagtulungan, at tumutulong sa pagkintal ng mga positibong saloobin na sana ay dadalhin ng mga mag-aaral sa buong buhay nila. 

Maaaring maging kapakipakinabang at nakakadismaya ang pagtuturo, ngunit nasa mga guro na manatiling positibo, propesyonal, at nakatuon sa paggawa ng kanilang makakaya para sa mga mag-aaral. Kapag nagkakamali ang mga mag-aaral, dapat lapitan ng mga guro ang isyu nang may pasensya at pag-unawa, dahil maaaring hindi nila alam ang pinagbabatayan ng mga dahilan. Dapat silang maging alerto para sa mga palatandaan ng mga problema na maaaring magmula sa tahanan, at para sa mga sintomas ng kalusugan ng isip na maaaring makapinsala sa pag-aaral.

Ang mga Elementarya na Guro ay lalong nagdaragdag ng STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Math) na paksa sa kanilang curricula, na kung minsan ay nangangailangan din ng kaunting curve ng pagkatuto para sa mga guro! Sa katunayan, nagkaroon ng pangkalahatang pagtaas sa paggamit ng teknolohiya sa mas batang mga silid-aralan, upang makatulong na mas mahusay na ihanda ang mga mag-aaral para sa mabilis na mundo na kanilang pinamumunuan.

Bahagi ng bagong pagtutok sa STEM/STEAM ay ang paggamit ng mas aktibo, hands-on na diskarte na nagdudulot ng pagkamausisa at nagtataguyod ng paglutas ng problema . Ang pagpupuri dito ay isang paghilig sa pag-aaral na nakabatay sa proyekto na umaayon sa mga pamantayan ng Common Core . Ang isa pang trend ay nakikita ng mga guro na sumusubok ng higit pang mga estilo ng pag-aaral ng kooperatiba, upang ang mga mag-aaral ay makakuha ng karagdagang pagkakalantad sa mga konsepto ng pagtutulungan ng magkakasama at mga diskarte sa paglutas ng kontrahan.

Ang mga guro sa elementarya ay may pagmamahal sa mga bata at hilig sa pagtuturo! Maaaring noon pa man ay gusto nilang magtrabaho kasama ang mga maliliit at marahil ay responsable sa pagtulong sa mga nakababatang kapatid noong sila ay mga bata pa.

Dahil sa malawak na hanay ng mga paksang kailangan nilang ituro, malamang na sila ay labis na interesado sa lahat ng uri ng mga bagay at maaaring nasiyahan sa pagbabasa ng maraming aklat. Siyempre, kailangan ng isang toneladang lakas upang makasabay sa isang silid-aralan ng mga mag-aaral sa elementarya, kaya maaaring nadagdagan nila ang kanilang tibay sa pamamagitan ng pananatiling aktibo sa ehersisyo o iba pang aktibidad.